上学的时候，很多学生使用的都是升降课桌椅，不知道大家在学生时代有没有去注意到呢？升降课桌椅是在学校见得最多的，升降课桌椅可以给我们的生活带来很大的便利，接下来咱们就去了解一下升降课桌椅吧！
为了给学生一个很好的学习环境，生产商也是煞费苦心，专门为学生们设计了升降课桌椅。升降课桌椅具有手动升降功能，每个学生的身高是不一样的，学生完全可以调节课桌椅的高度，从而达到很好的学习状态。
一张长60厘米、宽50厘米左右的课桌上，一摞摞书本占据大半桌面，学生上课正用的书只能放下 一部分，另一半悬在桌外。桌肚内，也被塞得满满当当。学生像埋在书堆里，想要看清楚黑板下方的字，就得刻意仰着头，或者歪着身子从两边向前看。这是记者近 日在西部某高中采访时看到的场景。
记者在北京、湖北、广东、浙江等地的中小学采访时，也看到过同样的场景——本来就不大的课桌，被一摞摞书本“攻占”。以前，高三学生因为备战，课桌上复习书本和资料堆得很多，然而如今，这样的现象逐渐向高中低年级、初中甚至小学蔓延。
“这 与部分学生没有养成及时清理课桌的好习惯有关。”一位高中班主任告诉记者，“但更重要的是，现在教材开本变得越来越大，原来32开的教材，现在基本都变成 16开甚至8开了。再加上现在许多教材使用模块教学方式，一册书分成好几本，使得书越来越多，学生把书堆到书桌上也是没办法，实在是放不下。”
记 者看到，由于书本都堆到课桌上，不但打扫卫生很麻烦，老师想要走下讲台与学生交流，都要小心翼翼，生怕碰倒了书，同时也阻碍了邻桌同学的交流。更重要的 是，原本就不大的课桌被书本占了“半壁江山”，学生做笔记、写作业时，不得不歪着身子坐。中小学生正处在生长发育的关键时期，长期不良坐姿，会导致学生脊 椎变形、视力下降、驼背等。
专家：应避免“一桌到底”
国家对有关课桌椅早已作出了规定，那就是要符合中小学生的需要，调换课桌的主动权主要在于各区县和中小学。她建议，学校应根据学生的实际身高“量体裁衣”，而不应仅关注重视教室里课桌椅的统一高度，做到“以学生发展为本”，避免“一桌到底”的现象。
不过，学校对这样的做法也颇为困惑。不少学校担心，一个学生一年一套的课桌椅，不仅造成浪费，摆在教室也影响整体美观。
学生课桌椅的配备，1998 年我国颁布了《学校课桌椅卫生国家标准》，标准确定了9类不同身高的学生使用的桌椅高度标准。学生身高在1.19 米以下，其使用的课桌高度应为0.52 米，桌下空区高度应为0.40 米，椅面高度应为0.29 米；学生身高在1.43 米至1.57 米之间，其使用的课桌高度应为0.67 米，桌下空区高度应为0.55 米，椅面高度应为0.38 米。根据这项规定，中小学校使用的课桌椅型式可以任选，但桌高、桌下空区高和椅面高等主要尺寸须符合国家标准要求。
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